AUTORES

Dirige el Laboratorio para Educación y Sociedad, y el grupo de Educación, Cultura y Sociedad. Estudió Ciencias Educacionales y Filosofía en la Universidad K. U. Leuven y en la Universidad Johann Wolfgang von Goethe, en Frankfurt del Meno y es, también, investigador de la beca Alexander Von Humboldt. Su investigación puede ubicarse en el amplio dominio de la producción de teoría educacional, teoría crítica, filosofía social y estudios gubernamentales. Más concretamente, se ocupa del rol público y social de la educación y la escolarización, el rol de la universidad y las transformaciones en cómo se viven el tiempo y el espacio en la era de las redes, el significado educacional del cine y las cámaras, la arquitectura de las escuelas y la arquitectura del ambiente educativo, una pedagogía de la atención, la noción de “pedagogía”, el rol pedagógico de docentes y trabajadores/as sociales. Mucha de su atención está dirigida a prácticas educacionales experimentales y a nuevas formas de investigación documental y exploratoria.